Solrosens veckobrev vecka 18

Den här veckan har jag börjat att besöka alla nya barn på deras förskolor.

Det är mycket trevligt att träffa alla nya barn och våra elever tycker det är spännande att jag ska träffa deras gamla kompisar och fröknar, fick barnen följa med skulle de säkert göra det. Tack vare mina skickliga kollegor så fungerar allt toppen ändå!

Vi gick i väg till skogen i måndags och grävde upp våra saker som varit nedgrävda sen i oktober månad.

En del kom inte ihåg vart vi hade grävt ner det och vad vi hade grävt ner men när vi kom dit så kom de flesta på hur det gick till för 6 månader sen.
Vi placerade mandarinskal, plastpåse,smörgås, skinka, äppelskrutt och gurka på ett lager av papper som vi sen täckte av jord och mossa.

Här under ligger vårt skräp så nu undrar man ju om det har försvunnit och blivit till jord eller om det är kvar???

Mycket hade ju faktiskt försvunnit.

Eftersom vi la det på papper och inte en planka som jag gjort förut så hade mycket försvunnit.

Vi tittade på våra anteckningar vad barnen hade trott skulle vara kvar och borta.

Vi konstaterade att plasten såg ut som den gjorde när vi la ner den fast lite smutsigare så det ska vi inte lämna kvar ute i naturen för maskar och småkryp kan inte äta den.

Bananskalet var kvar fast det var helt svart.

Vi har repeterat sammansatta ord i svenskan och lagt bildkort på golvet som de sedan ska sätta ihop till ett nytt ord och sen jobbade de med det i boken.

Man kan ju vända på en del ord och då blir de ett helt nytt ord, det är spännande.

T.e.x. båtmotor.......motorbåt.

När de jobbade i boken fick de antigen rita det nya ordet eller försöka skriva det.

 I matematiken har de jobbat med begreppet dubbelt och denna vecka gjorde de dubbelt och hälften armband som de sen skulle rita av.

Det ser kanske lätt ut men när man sitter med en halvklass som ska göra detta på en gång tillsammans så är det inte så lätt.
En del fastnar i vilka pärlor de ska välja och glömmer hur många de skulle ha, en del får inte på pärlorna men skam den som ger sig. Begreppet dubbelt och hälften tränas ju så många gånger då eftersom man får upprepa det så det är ju jätte bra :)

Vi har jobbat med klockan lite och pratat om hel och halvtimme. Vi gjorde egna klockor i papper.

Vi använde oss av mattan som urtavla och la ut siffrorna där de skulle ligga så att de lättare kunde se vart siffrorna fanns när de skulle rita in dem på sin egen klocka.

Många hjälpte varandra när det var svårt att få siffrorna där de skulle vara.

På halv tio rasten på fredagen var alla elever och vuxna ute och dansade Norgedansen på skolgården och sen blev det långdans. En jätte rolig rast tyckte nästan alla!

Förra veckan berättade jag att Victoria skulle vikariera för Elin men nu har det blivit ändringar och istället kommer Karin att vikariera hos oss.

Vi kommer att få en praoelev från klass 8 på Solrosen som heter Amir under vecka 19.
I klass 1b kommer en annan praoelev som heter Abel och han kommer att vara på Solrosens fritids på em.

Vecka 19
Måndag: Bokstavspresentation av bokstaven Qq
                Sen åker vi till Blomsterlandet och köper rabarber.

Tisdag:Bild/matematik i halvklass kl.10.00-12.00

Onsdag: Vi jobbar med bokstaven och har svenska i halvklass

Torsdag:  Vi jobbar i halvklass med Soltimme och Lyckostjärnan

Fredag: Vi åker och badar i Sollentuna simhall.

 ALLA MÅSTE VARA PÅ SKOLAN SENAST kl. 08.00 vi åker med bussen kl. 08.15.

Trevlig valborg önskar vi er!

Tack för den här veckan

önskar

Tine

Mathias

Therese

och 

Lena

Solrosens veckobrev vecka 17

Nu är nästan alla utvecklingssamtal klara och jag tackar er för att ni har kommit till dem.

Det är viktigt för ert barn och de har frågat många gånger när deras samtal ska vara.

Äntligen kom vi iväg till skogen igen och vi gick till vårt ställe.
En skön promenad i ett härligt väder med ett gäng av glada och spralliga barn.

Vi samlades på vårt berg och åt matsäcken och sen lekte de en stund.

Hela klassen fick i uppdrag att samla kottar, tall och grankottar.

Många visste inte hur de såg ut och hur de skulle finna dem.

Vi visade och några barn berättade vad de visste.

De fyllde korgen snabbt och hade kunnat samlat lika mycket till.

Sen bar vi hem dem för att kunna använda dem i en matematik uppgift.

I matematiken jobbade vi begreppet dubbelt.

Vi jobbade praktiskt med en liten groda och en stor groda som ville ha dubbelt så mycket.

Vi använde oss av pengar och matteknappar.

Flera barn kunde dubbla höga tal några direkt i tanken och en del ville ha praktiskt material.

När man jobbar med hälften kommer man automatiskt in på hälften så det fick vi repetera en gång till.

Vi jobbade med bokstaven c och kom verkligen fram till att den är jätte knepig.
Väldigt många ord som låter "s" eller "k" stavas inte med c och till råga på allt fanns det "ch" som t.ex. champinjon och choklad. Då letade de efter det ljudet och kom på massor av ord som stavas med stj och tj i början.DET HÄR ÄR INTE LÄTT!

Här sitter de och skriver ord som börjar på c.
De tar hjälp av de ord som är skrivna på bokstavspappret på klassrumsdörren..

Alla i klassen fick en matteuppgift där vi skulle använda kottarna som vi plockade i måndags, den lät så här.

Kottdjur
Olle i blåbärsskogen skulle bygga djur av kottar och stickor.
Han hade 9 kottar.
Han kunde bygga kossor med fyra ben och hönor med två ben.
Han hade 30 stickor.
Vilka djur blev det om han använde alla kottar och stickor?

De jobbade två tillsammans.

Det var ganska svårt att få fast stickorna men envisa som de är gav de inte upp.

Det är inte så lätt att fokusera på problemet alla gånger utan flera barn sa att de hade stickor över och att de inte behövde dem.

Då fick vi gå tillbaka och läsa uppgiften igen, och hur skulle vi lösa den om vi skulle ha alla stickor?

Kan vi tänka om och göra på ett annat sätt?

Många gick det ganska lätt för och att göra praktiskt med material gör det roligare och mer konkret.

Till slut kom de fram till att det skulle vara

6 st kor och

3st hönor.

Dagen efter reflekterade vi i helklass över vilka problem de stötte på och hur de löste det.

 Vi gjorde spindelnätet hela klassen, då tränar vi ögonkontakt, koncentration, samarbete och så har vi ju roligt under tiden såklart.

När vi hade gjort spindelnätet helt klart lyfte vi upp det i luften och det vart jättefint och alla höll i sin garn utan att släppa

Elin har blivit sjukskriven tyvärr! 

Vi hoppas nu att hon får ta det lugnt ända till bebisen kommer, som vikarie får vi Viktoria, hon har jobbat på skolan länge så det känns bra!

Tankar från barnen den här veckan.

Det var roligt att göra "kottdjur" det var klurigt men roligt.
Jag har lärt mig att skriva.
Vi har släppt frön från kottar i luften och sett hur de flyger som helikoptrar.
Jag har lärt mig hur gran och tallkottar ser ut.
Jag har blivit mycket bättre på att simma.

Under nästa vecka kommer jag att besöka nya barn på deras förskolor.
Det är de barnen som ska börja i förskoleklass till hösten när era barn börjar i första klass.
Vi jobbar som vanligt efter schemat nedan.

Vecka 18
Måndag: Bokstavspresentation av bokstaven Xx
                Skogen och gräva upp plankan.

Tisdag:Bild/matematik i halvklass kl.10.00-12.00

Onsdag: Vi jobbar med bokstaven och har svenska i halvklass

Torsdag:  Vi jobbar i halvklass med Soltimme och klockan

Fredag: Skolan stängd 1/5.

Tack för den här veckan

önskar

Tine

Mathias

Elin

och 

Lena

Solrosens veckobrev vecka 16

Denna vecka har vi haft många, roliga och trevliga utvecklingssamtal med Solrosens elever och föräldrar.
Att ha samtal för barnen kan både kännas spännande, roligt och lite pirrigt.
Jag tycker att samtalen har gått väldigt bra!
Nästa vecka fortsätter vi med de som är kvar :)

I måndags hade vi en lång samling eftersom vi inte hade setts på en hel vecka så har man mycket att prata om och flera vårtecken hade vi att titta på som ni föräldrar hade skickat till mig.
Efter det gick vi ut i naturen för att titta på alla vårtecken och njuta av att vara ute i skogen.
Vi gick till samma ställe där vi hittade en vitsippa för ett tag sen för att se vad som hade hänt.

Nu var det vitsippor överallt och blåsipporna stod fortfarande kvar.
Det är en vacker och helt fantastik natur vi har i närheten av vår skola.

Vitsippor formade som ett hjärta :)

Att gå en lite längre promenad tycker många barn är jobbigt och de klagar över att de är trötta, törstiga och hungriga.
Vi åt vår matsäck i skogen och sen vandrade vi vidare till Kaviarparken och VIPS så var det full rulle på dem igen :) rena trolleriet!

I matematiken jobbade vi ett pass till med begreppet hälften för att det verkligen ska sitta.

De jobbade två tillsammans och de fick ett tal, sen skulle de hämta lika många saker och sen dela det på hälften.
Alla fick jämna tal och det gick jättebra.
Vi repeterade och pratade om ojämna tal och vad det var.

Sen gjorde vi hälftenarmband.
Tag 8 pärlor av en färg och sätt dem på gummibandet.
När alla var klara så fick de ta hälften så många av en annan färg o.s.v.
De var väldigt stolta över deras armband.

Matematik är så mycket olika saker. Här har de byggt en raketclown efter en ritning, det är mycket matematik i det!!!

I lyckostjärnan läste vi ett nytt kapitel ur läseboken och sen jobbade vi i arbetsboken.

Vi delade in klassen i tre olika grupper så Mathias, Elin och jag hade en grupp var.

Det var många olika ord som kan vara svåra att förstå som 

husknut

sågbock

vedbod

grästuva

ödehus

Det är viktigt att prata om orden, förklara och lyssna på deras tankar på vad de tror att de betyder.

Ord och bild förstärker ju deras ordförståelse och ökar deras ordförråd.

Alla i klassen har i uppgift att fråga så fort de hör ett ord som de inte förstår och det är många bra på.

Sen skulle de rita och berätta vad de ville bli när de blev stora.

Här är alla yrken som barnen tänkte på.

De ritade först en bild och sen fick de skriva.
Det är så härligt att höra dem sitta och ljuda och leta efter rätt bokstav och sen skriva. När någon inte kan hjälper alltid en kompis till.

Efterhand de blev klara gick de in och satte sig i massagetåg och masserade varandra.

Det var jättelugnt och de tyckte det var skönt.

Här sitter de och jobbar inne på bilden hos Lotta.

På rörelsen med Mathias lekte de toalettkull!
Ännu en ny variant......undrar hur många olika kull lekar det finns?

Denna vecka har vi haft två födelsedagsbarn Kira och Mia som vi har firat och vi fortsätter på måndag att fira Emma.

I simhallen tränade barnen på att hoppa från kanten och dyka på det djupa, sen fick alla som ville hoppa från lilla trampolinen!!!!

Anna finns självklart i vattnet för att fånga upp någon om det skulle behövas.

Tankar från barnen denna vecka

Jag hoppade för första gången från trampolinen.
Jag lärde mig att det inte var farligt att ha utvecklingssamtal.
Jag har börjat lära mig att läsa.
Jag har lärt mig att inte vara rädd för att hoppa från trampolinen och att det var roligt.
Det var roligt att simma.
Det är roligt att läsa böcker själv.
Jag har lärt mig att rita noggrannare.
Jag har lärt mig att bygga  efter en bild/ritning.




Vecka 17
Måndag: Bokstavspresentation av Cc.
                   Vi går ut till skogen tag med frukt/smörgås och dryck (gärna vatten) och sittunderlag.

Tisdag:Bild/matematik i halvklass kl.10.00-12.00

Onsdag: Vi jobbar med bokstaven Cc och har svenska i halvklass

Torsdag:  Soltimme

Fredag: Vi åker och badar i Sollentuna simhall.

 ALLA MÅSTE VARA PÅ SKOLAN SENAST kl. 08.00 vi åker med bussen kl. 08.15.

Tack för den här veckan

önskar

Tine

Mathias

Elin

och 

Lena

Vattenavstängning på skolan.

INGET VATTEN ONSDAG DEN 15/4 !

Onsdagen den 15/4 kommer vattnet i övre delen av Edsberg att vara avstängt. Vattnet stängs av kl. 8:30.

På Rösjöskolan hanterar vi det genom att hyra ett antal portabla toaletter och ordna dunkar med vatten. Vi serverar skollunch som vanligt. Vattnet beräknas komma tillbaka under eftermiddagen.  Även på förskolan kommer vi att ha portabla toaletter och vattendunkar.

Vi uppmanar alla elever att ta med sig en fylld vattenflaska denna dag.

Solrosens veckobrev vecka 14

Den här veckan har varit kort men intensiv, mycket som ska göras innan ett lov och helgdagar.

Denna fina vårbukett fick vi av Frida.
Nu kommer det att explodera av fler vårtecken ute i naturen under påsklovet så fortsätt att skicka in bilder till mig när ni gör nya fynd.

I matematiken har vi jobbat med begreppet hälften, vilka tal kan man dela på hälften?

Vi kom också in på begreppen jämna och ojämna tal och såg när vi jobbade med våra talkort att vartannat tal är jämt/ojämnt.

Vi använder oss av konkreta material så att barnen förstår och kan se och känna.

Vi jobbade även på active boarden, det tycker barnen är roligt när de får komma fram och rita och förklara hur de tänker.

Här ska de dela på hälften., innan hade de jobbat i arbetsboken.

I svenskan den här veckan läste vi ett nytt kapitel i Lyckostjärnan som handlade om känslor och hur man ser ut när man är arg, sur, ledsen och glad.
Vi jobbade tillsammans i arbetsboken i halvklass.

När den ena halvklassen jobbade i svenska så jobbade den andra med att skapa vårtecken.
Vi hade printat ut bilder på de flesta vårtecken så de kunde välja fritt vad de ville göra.
De kunde också titta på vårbilderna som vi skrivit ut under hela mars månad.

Mycket finmotorik tränas här.

Och med en hel del möda så blev det en fin snödroppe

Här är det en tussilago som blir tillverkad eller är det en vintergäck?

Massor med olika vårblommor :)
Alla dessa vårblommor ska vi sätta upp i ett fönster så vi kan njuta av dem.

Så här fint blev det i fönstret inne i klassrummet med alla vårtecken som barnen gjorde.
Det var så många så vi fick göra vår i fler fönster.

Vitsippor, krokus, blåsippor, tussilago och snödroppar.
Sen tillverkade de en sol, nyckelpigor, en daggmask och fjärilar.

Vi fick en fantastisk påsklunch i skolan med påskmust för de som ville ha. Köttbullar och prinskorv fanns såklart också på påskbordet i skolan. Alla åt och drack och njöt av fina dukade bord med påskkort som elever hade tillverkat på bilden.  

Vi har pratat om varför man firar påsk och hur de firade förr i tiden och hur vi firar nu. Det är tur att vi inte levde på 1600-talet då de brände kvinnor och män på bål som de trodde var häxor och trollkarlar.
Vi läste också en saga som handlar om påskharen och den traditionen kommer från Tyskland.

Vi avslutade veckan med att gå en tipsrunda som hade frågor om påsken på skolan.

Vecka 15 är det påsklov och fritids är öppet för de som anmält sig.

Vecka 16 

Måndag: Bokstavspresentation av P.

Vi går till skogen tag med en liten matsäck i ryggsäck och sittunderlag.

Tisdag: Rörelse för röd grupp kl 8.30-9.00.
Blå grupp kl. 9.00-9.30 
Bild/matematik i halvklass kl.10.00-12.00

Onsdag: Vi jobbar med bokstaven Pp och har svenska i halvklass

Torsdag:  Fritids 

Fredag: Vi åker och badar i Sollentuna simhall.

 ALLA MÅSTE VARA PÅ SKOLAN SENAST kl. 08.00 vi åker med bussen kl. 08.15.

Under vecka 16 är det utvecklingssamtal, fyll i lappen som ni har fått med er hem tillsammans med era barn och ta med er den till samtalet. Era barn ska vara med på detta samtal.

Glad påsk på er!

Tack för den här veckan

önskar

Tine

Mathias

Elin

och 

Lena