Solrosens veckobrev vecka 13

Vilken vecka vi har haft med sugna barn på ny bokstav!

När man kommer in på skolan strax innan 07.30 på måndag morgon och barnen kommer och frågar vad vi ska ha för bokstav och följer efter en in i klassrummet för att se vad jag ska plocka fram då är det roligt.

När jag har satt upp bokstaven på väggen och man får kommentaren - Jag visste att det skulle bli bokstaven k för det har jag läst i bloggen. Då blir jag ännu gladare att så många läser bloggen tillsammans med sina barn och förbereder dem inför veckan.

Tack alla föräldrar för det!

82 st ord hittade vi som började på bokstaven k och vi skriver upp alla ord på tavlan.
Vi tittade även på bokstavslandet.

På klassrumsdörren får barnen skriva ord som de kommer på, ibland får man verkligen tänka till vad det står eftersom de skriver orden hur de låter och då utesluter vissa bokstäver. De gör det så himla bra och denna vecka har jag sett flera barn i klass ett som har stått och läst och även skrivit dit några ord :)

Här är vår bokstavshylla där vi ställer dit saker som börjar på k.
Klassen fick i uppdrag att leta efter saker och ställa dit det de hittade på hyllan.
Det här gjorde dem tillsammans med Elin och Mathias medans jag satt och intervjuade barn.
Jag blev så glad för alla saker de hittat men också fundersam.
VARFÖR STÅR DET ETT LEJON PÅ HYLLAN???????
Morgonen efter så berömde jag ju alla så klart men bad om en förklaring varför lejonet var där.
Men Tine..............det är ju ett kattdjur!
SMARTA BARN!  

Jaha då är vi tillbaka på uppdraget "vända täcke".
Samarbetsövning som går ut på att barnen ska vända på täcket samtidigt som de står på det utan att nudda golvet för de får de börja om från början.
Att lösa detta kanske låter enkelt men är så svårt eftersom ALLA måste vara med på hur det ska gå till och alla måste lyssna på deras olika lösningar.
Vi vuxna tittar, lyssnar men talar inte om hur de ska göra för det är deras uppgift att lösa.

Många olika sätt prövas för många har planer och idéer om hur det ska gå till att vända detta täcke.
Stor frustration råder och det blir ju inte bättre när jag lovat klassen att bjuda dem på glass om de fixar det.
Men jag vet att de kommer att klara det för de är på god väg :)

I matematiken har vi fortsatt arbetet med symmetri och begreppet hälften.

Stora mandalas som de fick måla symmetriskt.

Den här var ännu svårare.

I svenskan jobbade vi vidare med bildserier, vi hade ett arbetspapper med berättelser av tre bilder. De klippte ut bilderna och skulle lägga ut dem i rätt ordning. De jobbade två och två och skulle diskutera tillsammans vilken ordning bilderna skulle vara i.
När de tyckte de var klara fick de berätta hur de hade tänkt.
Att bara titta på bilder och se ordningen är svårare än om man har hört en saga då man får "inre bilder" i huvudet som man kan relatera till.
Det är väldigt spännande att höra hur de tänker.

Tack vare den här bilden som vi fick av Isak så har vi kommit på att vi ska ha en rabarberfest!
Nä det är inte rabarber utan vintergäck men Isak berättade vart han hade hittat sina vårtecken och det var på deras kolonilott.
Han berättade vad de brukade odla där och flera barn berättade vad de har hemma i sina trädgårdar, på landet eller hos mor och farföräldrar.
Vi kom in på rabarber och att de växer så det knakar när man kissar på dem och sen häller vatten på dem, mycket skratt vart det då. Sen kom vi att prata om hur gott det är med rabarberpaj och rabarberkräm.
Några berättade att de var jätte sura att bara äta som de var.

I dessa diskussioner kommer många frågor som vad är en kolonilott, vad betyder ordet odla, skörda och vad gör en trädgårdsmästare.
De frågar och undrar och fyller på sin ordbank och sitt ordförråd.
Många har aldrig sett rabarber eller smakat på dem så därför kommer vi att åka och handla rabarber hela klassen på blomsterlandet som vi ska plantera och vårda, se dem växa och till slut skörda för att baka den godaste pajen i världen enligt Simon.
Han har redan lämnat receptet till mig :)



På fredagen åkte vi till simhallen igen och tränade vidare.

Som ni ser är de glada och tycker om att träna både med simkorven och sen tränar de utan.
De hoppade från kanten, en del dök, de flöt på rygg och vände sig på mage i vattnet och sen simmade de

Ibland är det skönt att vila när man simmar och då kan man flyta istället för att ta tag i kanten

Vid bussen hittade vi flera vårtecken.

Här är en daggmask

Här hittade Lucia ett ekollon som har börjat gro så den har hon tagit med sig hem och hon ska berätta om hon planterar den.


TANKAR FRÅN VECKAN SOM GÅTT!

En del barn har lärt sig att simma med flytkorvar.
Den här veckan har jag lärt mig att skriva mitt namn.
Jag har lärt mig att simma bröstsim den här veckan och andas på ett bra sätt.
Den här veckan har jag lärt mig vad symmetri är det var jätteroligt.
Jag har lärt mig att hoppa från kanten i simhallen.
Jag har lärt mig att flyta själv på rygg och simma ordentligt.


Glöm inte att skriva upp er på utvecklingssamtal, lappen med tiderna sitter på fritidstavlan.

Vecka 14

Måndag: Bokstavspresentation av Dd.

                   Svenska

Tisdag:Bild/matematik i halvklass kl.10.00-12.00

Onsdag: Vi jobbar med bokstaven Dd och har svenska i halvklass.

Torsdag:  Vi kommer att gå en påsktipsrunda och barnen får jätte gärna vara utklädda till påskkärringar och gubbar.

Fredag: Skolan är stängd

Tack för den här veckan

önskar

Tine

Mathias

Elin

och 

Lena

Dags för utvecklingssamtal på Solrosen v.16 och v.17

Hej

Nu har jag satt upp tider för samtal på Solrosens fritidstavla.

Fyll i tider där, ni kommer att få hem ett papper som ni ska fylla i tillsammans med era barn och ta med till samtalet.

Den här gången ska era barn vara med på samtalet.

Med vänlig hälsning 

Tine Sandin

Solrosens veckobrev vecka 12

Denna vecka har vi jobbat med symmetri och asymmetri i matematiken. Vi jobbade mycket praktiskt och de fick verkligen tänka efter och titta noga.....är det verkligen symmetriskt.

Här tränar vi på att vara lika som en spegelbild, att härma varandra två och två bidrar till mycket skratt.

Här arbetade de två och två och diskuterade de olika bilderna om de var symmetriska eller inte. Sen hade vi återsamling så att alla fick berätta hur de tänkte.
För att göra det ännu svårare fick de fundera på bilderna om de kunde vara symmetriska om man vände och vred på dem. Härligt att se hur de funderar och jooo faktiskt säger de, då är den symmetrisk. 

Sen fick de gå iväg på symmetrijakt och leta efter saker och ta med sig och sen berätta för de andra om sina fynd.

När de förklarar med ord är det så mycket enklare att visa med händerna.

Vi har jobbat med sanden som står i vårt målarrum och byggt veckans bokstav som var Hh.
Att forma med sand eller rita var populärt.

Här har de byggt bokstav med minipluss.

H var en lätt bokstav att bygga med kaplastavar.

I svenskan jobbade vi med bildserier. Vi läste en ny saga ur lyckostjärnan och jag berättade för barnen innan att det var viktigt att de verkligen lyssnade för att vi skulle arbeta med berättelsen efteråt.
I deras arbetsbok skulle de klippa ut sex bilder som de sedan skulle sätta i rätt ordning efter berättelsens gång.
De samarbetade två och två och de kunde då hjälpa varandra att komma ihåg sagan i rätt ordning. När de sen klistrat in alla bilder rätt fick de försöka att återberätta sagan för varandra och försöka fylla i så mycket som möjligt. Det gick riktigt bra.

Vi har haft besök både Freds mamma och Denice mamma var med oss denna vecka.
Ulla vår biträdande rektor var också med oss på en samling.
Trevligt att ni föräldrar kommer och är med oss i skolan, ni är alltid välkomna!

Vårpromenad gick vi på hela klassen och hittade många tecken på att våren verkligen är här. Barnen ropade från håll och kanter att de hittat vårtecken och vi fotograferade :)

Snödroppar som kämpar sig upp bland blad och grus.

Tussilago

Detta träd hittade vi som blommade direkt på grenen men jag vet inte vad det heter . är det någon som vet får ni gärna hjälpa oss. 

En nyckelpiga är en fint tecken på att våren är här.

-Tine, kom och titta jag har hittat vita blåsippor!
Så förvånad jag blev när det var vitsippor som redan hade kommit.

Mitt i vitsippan sitter det ett litet bi.

Skilla.

Blåsippor hittade vi mycket av.

Sen tog vi den svåra vägen och gick i en jätte brant backe, en i taget sakta sakta så de inte ramlade på varandra.
Alla kom ner utan att ramla.

Vi åkte och simmade som vanligt och nu börjar det hända mycket, de slår sina egna rekord och blir så stolta och lyckliga över sina framsteg

Efter simningen tog vi en promenad hem.

Barnens tankar om vad de har lärt sig denna vecka.

Den här veckan har vi lärt oss:

Att gå på led och gå långt, hela vägen från simhallen.

Att skriva.

Att berätta sagor och historier.

Att simma bröstsim.

Att simma fem meter helt själv,

Jag har lärt mig hur vitsippor ser ut.

Jag har lärt mig att leta efter vårtecken.

Jag har lärt mig att läsa och skriva bättre.

Jag lärde mig att flyta själv och simma med flytkorven.

Jag lärde mig att simma själv 10 meter.

Jag har lärt mig att simma 15 meter.

Jag har simmat 8 meter själv.

Vecka 13
Måndag: Bokstavspresentation av K.

Tisdag: Rörelse för röd grupp kl 8.30-9.00.
Blå grupp kl. 9.00-9.30 
Bild/matematik i halvklass kl.10.00-12.00

Onsdag: Vi jobbar med bokstaven Kk och har svenska i halvklass

Torsdag:  Svenska i halvklass och bornholm

Fredag: Vi åker och badar i Sollentuna simhall.

 ALLA MÅSTE VARA PÅ SKOLAN SENAST kl. 08.00 vi åker med bussen kl. 08.15.

Tack för den här veckan

önskar

Tine

Mathias

Elin

och 

Lena

Solrosens veckobrev vecka 11

Denna vecka har verkligen gått i vårens tecken, tack alla barn och föräldrar som gör det möjligt. Jag har fått in många vårbilder på mejlen och barnen är vansinnigt stolta när de får berätta för klassen vart de har hittat sina vårtecken. Vi tittar på alla bilder och skriver ut dem och sätter upp dem i klassrummet.

Tyvärr blev jag sjuk den här veckan och var borta i tre dagar men det har fungerat bra. Mathias och Elin har haft lektionerna och det har fungerat toppen. Skönt med så kompetenta kollegor!

En nyckelpiga är väl ett underbart tecken på att våren är här.

Både maskrosblad och sen tycker jag nog att det ser ut som det är tussilago som blommar!

Videung, lena och härliga

Det är vackert med alhängena som blommar dock inte för alla allergiker som har det jobbigt nu.

Fortsätt att upptäcka våren med era barn och mejla mig bilderna, vi kommer att fortsätta följa vårens framsteg.

Vi hade besök från folktandvården, hon berättade hur och varför man ska sköta sina tänder, alla barn fick en tandborste och lite information med sig hem.

I matematiken har vi jobbat vidare i boken med begreppen lite mer, mycket mer,lite mindre, mycket mindre och lika mycket, en fortsättning på förra veckans arbete.

I svenskan jobbade de med "vad ska bort och vad hör ihop" på detta kan det finnas många olika lösningar och det beror på hur man tänker. 

Spännande att höra deras tankar och hur de berättar.

Vi åkte till simhallen såklart :)

Här får de hoppa från kanten en del hoppar själva och en del hoppar till Annas hand.

Sen tränades det på bröstsim, dessa flytkorvar är suveräna när de simmar. Barnen känner sig trygga men måste ändå kämpa med balans,armar och benrörelser.

De tränade även på ryggsim.

Jaha detta var lite smått och gott om veckan som gått nästa vecka kommer det mer :)

En viktig förändring på skolan är sommarstängningen, i år kommer skolan vara stängd v 29, 30 och 31. 

Förut har det varit v 28, 29 och 30.

Vecka 12
Måndag: Bokstavspresentation av Hh.
                   Svenska

Tisdag:Bild/matematik i halvklass kl.10.00-12.00

Onsdag: Vi jobbar med bokstaven Hh och har svenska i halvklass

Torsdag:  Vi kommer att gå ut i naturen för att leta efter "vårtecken" hela klassen.

Fredag: Vi åker och badar i Sollentuna simhall.

 ALLA MÅSTE VARA PÅ SKOLAN SENAST kl. 08.00 vi åker med bussen kl. 08.15.

Tack för den här veckan

önskar

Tine

Mathias

Elin

och 

Lena

Solrosens veckobrev vecka 10

Välkomna tillbaka efter sportlovet!

Det var verkligen trevligt att komma tillbaka efter ledigheten och samlingen tog lång tid eftersom många ville berätta vad de hade gjort, både hemma och på fritids.

Under den här veckan har jag suttit i samtal med alla barn och tittat över deras mål och kunskapsbubblor, hur de upplever vad de kan och vad de behöver träna lite mer på.

Vi har också gjort en trivselenkät för att se hur de mår och hur de trivs på skolan, det blir många samtal men väldigt givande, det här underlaget kommer att finnas så att ni föräldrar kan se det på utvecklingssamtalet efter påsk.

Ingela vår specialpedagog har också träffat alla Solrosbarn denna vecka för att se vart de ligger i deras språkutveckling.

ÄNTLIGEN!

Vi har kommit in i årstiden vår enligt almanackan då mars, april och maj räknas dit.

Nu har jag gett klassen i uppdrag att med er hjälp skicka bilder till min mejl på deras vårtecken som vi tittar på och de får berätta om sina fynd på samlingen.

Vi ska skriva ut dem och sätta upp dem i klassrummet.

Så hjälp era barn för vi är sugna att hitta tecken på att våren är här på riktigt!!

Tack

I matematiken har vi haft lite experiment med begreppen tomt, nästan tomt, fullt och nästan fullt.

Vi använde oss också av begreppen lika mycket, lite mer, mycket mer, lite mindre, mycket mindre.

 Att sätta ord på hur man tänker och kunna förklara så att alla förstår är svårt för många och om man problematiserar det måste de tänka ännu mer och förklara med alla dessa matematiska begrepp.

Efter denna lektion sa Elin att hon önskade att vi hade filmat den för vi skrattade mycket åt hur de knöt knut på sig själva när de inte kunde förklara.

Här ska de säga till när jag har hällt upp lika mycket i två behållare, men är det lika mycket i dem?
Den ena var smalare än den andra.
När de sen skulle förklara för mig varför det inte var lika mycket utan mycket mer i den andra så ställer jag alltid frågan,
-Hur tänker du nu, kan du förklara för mig ?
Underbara tankegångar och hittar man inte orden så hittar de på ord som beskriver.

Jag hade ett vinglas och när de skulle förklara vad foten på glaset heter så blev det både pinnen, glaspinnen och grenen :)

Alla har svårt att hålla sina platser för det är så spännande, de kommer närmre.....

Och de kommer närmre..........

Till slut har de kommit ända fram :)

Efter praktisk genomgång så jobbade vi i boken.

I svenskan läste vi ett nytt kapitel i Lyckostjärnan som hette "monstret i garderoben".
Den var jättespännande och det blir mycket diskussioner runt ord och begrepp och så klart....finns det spöken och monster? Nä så klart inte, det är bara i fantasin.
Men mycket av detta behöver pratas om.
Boken slutade så spännande att man ville bara höra fortsättningen men det finns ingen så vi får väl se om vi hittar på en egen :)

De ritade sitt eget monster och skrev lite fakta om det.

Veckan avslutade vi med att åka till simhallen där de tränade på att hämta saker från botten i stora bassängen och alla gör efter sin förmåga. Vi blev överraskade hur många som faktiskt klarade det.

OBS!

• Ta hem alla skridskor och hjälmar för vi kommer inte åka mer skridskor. 
• Fyll på med märkta extrakläder i barnens påsar.
• Prova och kontrollera att galonkläder finns som passar, gummistövlar behövs också, gärna fodrade eller tjocka sockor.

Tack på förhand.

Tankar från kompishjälparna Erik och Mia.
Veckan har varit bra.
Det har varit kul.
Skoj att ropa upp barnen, dela ut frukt och titta vad det är för väder.
Sagan "monstret i garderoben" var jätte spännande.
Roligt att göra experiment.
Det är inte kul att det regnar.





Vecka 11
Måndag: Bokstavspresentation av Yy.
Vi får besök av "flourtanten" från folktandvården på fm.

Tisdag: Rörelse för röd grupp kl 8.30-9.00.
Blå grupp kl. 9.00-9.30 
Bild/matematik i halvklass kl.10.00-12.00

Onsdag: Vi jobbar med bokstaven Yy och har svenska i halvklass

Torsdag:  Vi kommer att gå ut i naturen för att leta efter "vårtecken" och ha svenska i halvklass

Fredag: Vi åker och badar i Sollentuna simhall.

 ALLA MÅSTE VARA PÅ SKOLAN SENAST kl. 08.00 vi åker med bussen kl. 08.15.

Tack för den här veckan

önskar

Tine

Mathias

Elin

och 

Lena

Anmälan till påsklovet

Hej

Påsklovet närmar sig och vi önskar att få in anmälan till lovet, senast den 9 mars.

Anmäl via lappen som kommer hem med eleverna, bloggen eller klicka på länken nedan:

Anmälan gäller Solrosen :

http://goo.gl/kVZmWn

Med vänliga hälsningar,

Personalen på Solrosen